Integracja Bilateralna

Integracja bilateralna – to współpraca i koordynacja – w czasie, kiedy jakiś określony ruch jest wykonywany przez jedną stronę ciała niezależnie od ruchów drugiej strony oraz zdolność koordynacji obydwu części ciała podczas wykonywania wielu sekwencji ruchów. Odnosi się do koordynacji i współpracy obu stron w działaniu.

Symptomy zaburzeń integracji bilateralnej to m.in.:

• Obniżona obustronna koordynacja (np. trudności w łapaniu, kopaniu piłki, trudności w nauce nowych czynności ruchowych tj. pływania, jazdy na rowerze itp.).
• Trudności z rozróżnianiem stron ( prawo/lewo, góra/dół, przód/tył itp.).
• Unikanie przekraczania linii środkowej ciała (krążenia tułowia, przekładanie kredki w trakcie rysowania itp.).
• Niewykształcona w pełni lateralizacja (trudności w koordynacji wzrokowo-ruchowej np. problemy z grafomotoryką, pisanie raz prawą raz lewą ręką).
• Niskie umiejętności wykonywania ruchów sekwencyjnych (np. łapanie piłki po koźle, kopnięcie piłki w ruchu).
• Współtowarzyszą zaburzeniom posturalno-okołoruchowym (wodzenie wzrokowe, podążanie za tekstem, przepisywanie słów z tablicy itp.)
• Niewykształcony schemat ciała.
• Niezintegrowane, niedojrzałe odruchy.
• Deficyty w zakresie zapamiętywania i skupienia uwagi.

Program ćwiczeń ruchowych bilateralnej integracji wg SHEILA DOBIE

Program stworzony został przez Sheila Dobie. Na podstawie przeprowadzonych procedur diagnostycznych opracowuje się indywidualny program ćwiczeń, który zachęca mózg do bardziej efektywnego i szybszego przetwarzania bodźców, ponieważ ruch jest podstawą wszystkich procesów uczenia się.
Program ten opracowano jako sekwencje kolejnych układów ćwiczeń, które powinny być stosowane w określonej kolejności z uwzględnieniem postępów dziecka, aby maksymalnie wspierać jego rozwój i możliwości edukacyjne. W czasie programu dziecko poznaje nie tylko swoje ciało i jego położenie w przestrzeni, ale również w wyniku treningu umie łączyć wykonywanie wielu czynności jednocześnie.

Ćwiczenia powinny być kontynuowane w warunkach domowych, w częstotliwości zleconej przez terapeutę. Program ma strukturę „krok po kroku”, co oznacza, że efekty są mierzalne bardzo szybko, na każdym etapie programu. Nie wprowadza się nowych sekwencji ruchowych przed opanowaniem aktualnie ćwiczonych elementów.

Program terapeutyczny ma na celu usprawnić następujące funkcje:

• integracje dwustronną,
• poprawić schemat ciała i usprawnić koordynację,
• poprawić równowagę statyczną i dynamiczną,
• rozwijać lateralizację i percepcję przestrzenną,
• integrację międzypółkulową,
• rozwijać automatyzację ruchu,
• poprawić wielozadaniowość, pamięć oraz koncentrację.